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Alexandre Garcia Aguado
Hecho por humanos con software libre
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LABORATORIO
EDUCACIONES EMANCIPADORAS
SOCIODIGITALES
alexandre.aguado@ifsp.edu.br
aleaguado@fedihum.org
INSPIRACIÓN
COMPARTIR/CREAR REDES
1
COCREACIÓN/PROTOTIPACIÓN
2
3
INQUIETUDES
TALLERES
COMPARTIR LOS PROTOTIPOS COMO
BIENES COMUNES!
Hay otros
caminos!
Los contextos sociodigitales
Tecnologías x Mercancias
(Saura, 2025)
Opacidad algorítmica
(Silveira, 2019)
Objetivos - LabEES
Cultura sociotécnica
mainstream
: deshumanización e individualización
Efectos de la educación basada en la IA
(CSET, 2025)
Cómo la experiencia de laboratorios de cocreación articulados en
redes federadas/libres afecta a las personas en sus relaciones
sociodigitales?
Cuatro dimensiones:
Concienciación
Postura activista transformadora (Agencia)
Implicación comunitária
Experiencias anteriores y inspiración
La educación hacker
(AGUADO & ALVAREZ, 2019, 2021, 2024)
(MENEZES, 2022)
115 hackers de todos los continentes
18 investigadores/as;
14 maestros/as;
182 estudantes;
Conexão Escola-Mundo
Inquietud
Acción-Diversión
Colectivo
Sociedad-
Comunidad
Compartir
Humanística-
Tecnológica
Educación
Hacker
#posturaActiva
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#horizontalidad
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#mediaciónDocente
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#apertura
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#hacerConsciencia
#tecnologíasLibres
#activismoLibertad
#creaciónTecnológica
Diseño - Investigación-Ación
EDUCACIONES
Laboratorios ciudadanos
(LAFUENTE, 2022,2024)
Múltiples laboratorios
en diferentes
formatos, lugares y duraciones
Infraestructura libre/federada
prototipada colectivamente
Investigación Activista (Lapa, 2024)
Investigación Afectiva (Lafuente, 2024)
Investigación-Acción Participativa (Chevalier e Buckles, 2019)
Experiencia 0 - LabEES - Ruta 3 meses - IFSP
Educación - Comunidades Hacker
Laboratorios ciudadanos y design
participativo
Experiencias entrelazadas
PROTOTIPACIÓN
SEGUIR EN RED!
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN - Reflexión sobre el camino recorrido
Próximos pasos
Seminario de investigación - versión 0.
Prototipación de la versión 0 de infraestructura sociodigital federada.
Articular otras ediciones de LabEES.
Acercarse a otros investigadores y grupos para unir fuerzas y cocrear
acciones, investigaciones, etc.
Critical studies of education and technology / Critical edtech
Cultivar espacios de experiencia y cocreación de educaciones
emancipadoras/humanizadoras en contextos sociodigitales.
Creatividad
30 personas
9 personas
Transformación socioeducativa en Brasil
a través del arte y las políticas públicas.
Producción multimedia.
Ciclo de talleres de edición multimedia en
escuela pública de São Paulo
Freire
(1967, 1987)
Hay otras (contra)culturas sociotécnicas y otros espacios!
TECNOLOGIAS LIBRES
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